суббота, 12 октября 2019 г.

Октябрь - начало эстафеты конкурсов, олимпиад учебного года

Каждый участник будет выполнять работу в своей школе, участникам предлагается бланк с заданиями, содержащий 26 заданий ( в первом классе – 18, во
втором и третьем классах – 20 заданий). Задания 1- 23 – это задания с выбором ответа. Ответ к заданиям 24, 25 и 26 записывается в бланк ответов в отведенные
поля в виде числа (числовой ответ).
  Время на выполнение заданий – 60 минут 4-11 классы, 45 минут 1-3 классы.
По итогам конкурса для всех участников определяется место в школе, районе, регионе и в общероссийском списке.
    Каждому участнику конкурса вручается сертификат участника и памятный сувенир, а лучшие участники получат дипломы и призы. 
   Участие в конкурсе для учащихся основано на принципе добровольности. Участвовать может любой ученик, оплативший регистрационный взнос. Рекомендованный взнос для большинства регионов России составляет 70 рублей. 
    Более подробную информацию о «Ките» можно найти на сайте конкурса https://konkurskit.org/, здесь же можно пройти задания своего уровня за 2013 год, например, узнать свой результат и получить представления о заданиях конкурса.

   На следующей неделе - олимпиада по математике ( школьный этап) Как подготовиться? 
  Олимпиадные задачи обычно отличаются от школьных. Поэтому к ним надо заранее готовиться. В школьной библиотеке можно найти ряд книг на эту тему. Но, если есть интернет, то подготовка к олимпиаде упрощается. Вот какие задачи мы посоветуем вам разобрать:

  • на теорию чисел (см №1);
  • взвешивания (см. №2);
  • геометрия (см. №3);
  • уравнения
  • логические задачи
    Далее задачи олимпиадного типа с решениями, попробовать решить задачи школьного этапа олимпиады за 2015-2016 уч. год можно на http://akimovka-shkola.blogspot.com/2015/10/20152016.html ,  решения этих задач на странице   http://akimovka-shkola.blogspot.com/2016/10/blog-post.html
   Задачи на сайте http://www.5egena5.ru/zadachi-po-matematike-8klass.html 

Задача 1.

Докажите, что ребус: ЗАДАЧА + ЗАДАЧА = ТУРНИР не имеет решений.


Решение:

Сложение А + А должно быть выполнено в трех различных разрядах, при этом результаты записываются тремя различными буквами У, Н и Р.
Но это невозможно, так как А + А может принимать только два разных значения эта сумма является либо некоторым четным числом (если нет переноса из предыдущего разряда), либо следующим за ним нечетным (если есть перенос единицы из предыдущего разряда).
Переноса двух единиц быть не может.

Задача 2.

У Васи и Пети по 55 гирь весом 1, 2, ...... , 55 кг.
Они по очереди подкладывают свои гири каждый на свою чашу двухчашечных весов причем первым ходит Вася.
Петя выигрывает, если разность масс гирь на чашах окажется равной 50 кг.
Сможет ли он этого добиться?


Решение:

1. Петя может просто повторять ходы Васи.
В какой-то момент Вася вынужден будет сходить гирей 50 кг и немедленно проиграет.
2. Петя откладывает в сторону свою 50-килограммовую гирю и ходит как угодно остальными гирями.
В конце игры Вася выложит все гири, а Петя все, кроме 50-килограммовой.
Следовательно, чаша Васи будет весить на 50 кг тяжелее.

Задача 3

В треугольнике ABC  ∠ A = 3 ∠ C. Точка D на стороне BC обладает тем свойством, что  ∠ ADC = 2 ∠ C. Доказать, что AB + AD = BC.


Решение:

Продолжим отрезок BA за точку A и отложим на нем отрезок AE = AD.
Заметим, что  ∠ EAC = 180 –  ∠ BAC = 180 – 3 ∠ C, поэтому треугольники ADC и AEC равны (по сторонам AC, AD = AE и углу между ними).
Отсюда находим углы треугольника AEC:  ∠ AEC =  ∠ ADC = 2 ∠ C,  ∠ ACE =  ∠ C, т.е.  ∠ BCE = 2 ∠ C, поэтому треугольник BEC равнобедренный.
Таким образом, AB + AD = AB + AE = BE = BC.

Задача № 3 :

Две биссектрисы треугольника пересекаются под углом 60°.
Докажите, что один из углов этого треугольника равен 60°.
Решение :
Пусть биссектрисы AA1 и CC1 треугольника ABC пересекаются в точке (рис.2).
Допустим, что AIC1 = 60°. По теореме о внешнем угле треугольника


откуда
BAC BCA = 120°
и
ABC = 180°– BAC – BCA = 60°.
Но это еще не все решение: ведь может случиться, что AIC = 60°. Однако тогда
IAC + ICA = 120°,
откуда
BAC + BCA = 240°,

что невозможно.

четверг, 12 сентября 2019 г.

С днём программиста!







НЕСКОЛЬКО СТРОК ИЗ ПЕСНИ ЮРИЯ НЕСТЕРЕНКО " ПЕСНЯ О ПPОГPАММИСТСКОЙ МОЛОДОСТИ"

Когда мало кто знал что значит контр-альт-делл,
И не каждый ребенок калькулятор имел.
А под словом "паскаль" понимался обычно философ.
Еще не все перфораторы пустили на слом,
Но мы пришли в этот мир, и мы пошли на пролом!
И не знали покоя от новых идей и вопросов.
Мы были молоды и не страшились преград,
Где не спасет перезапуск, поможет формат.
А если не было копий мы тактику брали иную.
По дискетам мы ползали и по частям,
Cобирали останки погибших программ.
И шестнадцатеричные дампы вводили вручную.
Мы привычно плевали на любой копирайт,
Нам казались простором даже сто килобайт.
Мы учили ассемблер не знавший команд умножения.
Распечатки не резали мы на листы,
И, наши первые вирусы были просты.
Но. Мы все-таки были в восторге от их размножения.
Мы не боялись тогда, мы были много смелей,
Ни плохих секторов, ни магнитных полей.
И даже сбой по питанию не был источником страха.

суббота, 7 сентября 2019 г.




Начиная с 2009 года, в России отмечается профессиональный праздник — День программиста, установленный Указом Президента России
 День программиста празднуется в России на 256-й день года — 13 сентября, а если год високосный — 12 сентября. Число 256 выбрано потому, что это количество целых чисел, которое можно выразить с помощью одного восьмиразрядного байта, а также это максимальная степень числа 2, которая меньше количества дней в году — 365.
Многие знают, что эта дата уже давно стала неофициальным праздником во всем мире людей, связавших свою профессиональную деятельность с программированием. 
Поздравляем с наступающим праздником любителей  и профессионалов в области программных изделий.  Безошибочного кода, легких задач и интереса к любимому делу! 

Так как День программиста связали с 256 - ым днём в году, повторим некоторые степени двоек 
Приведённые числа ( см. рисунок ) в последнее время стали популярными. Например,  в свойствах своего компьютера обнаруживаем:
32-разрядная или 64-разрядная операционная система, а при измерении информации узнаём , что единицы измерения отличаются в 1024 раза ( 1 килобайт = 1024 байт, 1 гигабайт = 1024 мегабайт и т.п.). Понимаем, что это от того так, что вся информация в компьютере представлена в виде двоичных кодов. Тогда понятно, что выбор дня в году, когда праздновать день программиста, был предрешён. 

суббота, 17 августа 2019 г.

Пробуждаемся от летней "спячки"


 
 
​​​​​​​ДРУЗЬЯ, 
началась регистрация на VIII Всероссийский онлайн-чемпионат по игре «Изучи интернет – управляй им» в командном и индивидуальном зачетах!
ТЕМЫ ЗАДАНИЙ: домены и доменная индустрия - всё об управлении, структуре, технологиях, истории и событиях отрасли; часть игр посвящена 25-летию домена .RU
ПРИЗЫ ПОБЕДИТЕЛЯМ:
I место – cмарт-часы MyKronoz ZeRound 2 HR Elite​​​​​​​
II место – смартфон Samsung Galaxy A10
III место – 3D-ручка XEON Funtastique RP800A
ПООЩРИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗЫ: игрокам, занявшим места в первой десятке

​​​​​​​​​​​​​​КАЖДЫЙ УЧАСТНИК получит именной онлайн-сертификат
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
 

пятница, 24 мая 2019 г.

вторник, 14 мая 2019 г.

«Урок цифры» по теме «Безопасность в Интернете» продлится с 14 по 24 мая 2019 года! Попробуй свои силы на «Уроке цифры»!











  • На Уроке школьники узнают все о приватности аккаунтов: какие пароли заводить для аккаунтов, как часто их менять и какие данные о себе можно оставлять в открытом доступе.
  • Помимо этого, для самых юных интернет-пользователей – с 1 по 4 класс – предусмотрен блок «Никогда не разговаривайте с неизвестными»: почему не стоит общаться с незнакомцами в интернете и какие меры безопасности предпринимать, чтобы избежать опасных контактов.
  • Школьникам постарше предстоит познакомиться с такой угрозой, как фишинг, и узнать, как от неё уберечься и что делать, если всё-таки попался на удочку мошенников.
  • Старшеклассники, помимо кибербуллинга, узнают, в чём опасность личных встреч с интернет-друзьями, которых никогда не видел в реальной жизни, и почему не стоит слишком активно делиться в сети информацией о своей личной жизни



среда, 17 апреля 2019 г.

Завтра, 18 апреля , у семиклассников ВПР по математике


Задачи на скорость в заданиях по математике ВПР ( 7 класс, 2019 год)
  Три типа  задач  можно выделить в предложенном варианте для ознакомления :
1)))  Некоторый  объект  двигается со скоростью  24м/сек.  Сколько километров  он пройдёт за 5 минут? Ответ выразить в км
 Необходимо обратить внимание на то, что скорость выражена в единицах  м/сек. Тогда для решения надо:
11)    5 минут= 5*60=300 (секунд);
22)   24 м/сек*300сек=72  метра;
33)  72м:1000=0,072 км
 Ответ: 0,072 км

2)))  Задание 16 № 1087
  Ребята, обратите внимание как считается средняя скорость на всём промежутке движения:
ДЛИНА всего пути движения ДЕЛЁННАЯ на ВРЕМЯ движения!!!!!!


Пер­вые 500 км ав­то­мо­биль ехал со ско­ро­стью 100 км/ч, сле­ду­ю­щие 100 км — со ско­ро­стью 50 км/ч, а по­след­ние 165 км — со ско­ро­стью 55 км/ч. Най­ди­те сред­нюю ско­рость ав­то­мо­би­ля на про­тя­же­нии всего пути.
Пояснение.
Средняя ско­рость — это расстояние, разделённое на время движения. Пер­вый от­ре­зок пути ав­то­мо­биль про­ехал за 500/100 = 5 часов, вто­рой — за 100/50 = 2 часа, тре­тий — за 165/55 = 3 часа. Сред­няя ско­рость ав­то­мо­би­ля на про­тя­же­нии всего пути со­ста­ви­ла 


Ответ: 76,5.

3))) Задание 16 № 1108


 Такого типа задачи на составление уравнения
До­ро­га между пунк­та­ми A и В со­сто­ит из подъёма и спус­ка, а её длина равна 14 км. Ту­рист прошёл путь из А в В за 4 часа, из ко­то­рых спуск занял 2 часа. С какой ско­ро­стью ту­рист шёл на спус­ке, если его ско­рость на подъёме мень­ше его ско­ро­сти на спус­ке на 3 км/ч?
Пояснение.
Пусть скорость, с ко­то­рой ту­рист спускался, равна х км/час, тогда его ско­рость на подъёме равна х − 3 км/ч, длина спус­ка равна 2х км, длина подъёма равна 2(х − 3) км. По­сколь­ку весь путь равен 14 км, имеем: 2х + 2(х − 3) = 14, от­ку­да х = 5 км/ч.

Ответ: 5.

четверг, 28 марта 2019 г.

И снова возвращаемся к Уроку Цифры!

Хочешь руководить проектами онлайн с помощью «Эджайла» и «Водопада»? Узнай, как это сделать, на «Уроке цифры»!

«Урок цифры» по теме «Управление проектами» пройдет с 15 по 19 апреля2019 года.

Семиклассники! Готовимся к ВПР по математике!

   Ребята! Начнём с простых вычислений - для этого пройдите первые 2 интерактивных упражнения на странице http://akimovka-shkola.blogspot.com/p/blog-page_31.html

воскресенье, 17 марта 2019 г.

Для подготовки 8 класса к итоговому тестированию


   Ссылки на тренировочный тест файл 9_21 и итоговый тест по теме "Электронные таблицы" файл 9_22 
https://sites.google.com/site/vycislitel2013/kopilka-fajlov 
Для домашнего задания, ребята, рассмотрите работу имитационной модели файл 9_184 и попробуйте свои силы для создания собственной модели на примере 9_186 - ссылка на том же сайте https://sites.google.com/site/vycislitel2013/kopilka-fajlov

понедельник, 11 марта 2019 г.

пятница, 8 марта 2019 г.

Итоги конкурса "А, ну-ка, девочки!", 7 марта, 7 класс


 Наибольшее количество баллов набрали команды Татьяны и Султание, Алины и Тамилы.   Активно помогали своим одноклассницам в "добыче" бонусов Владик, Николай Ярослав и Алим. Победила дружба! Ура!!!!!!!!!

Задания по ВПР 7 класс, математика

https://sites.google.com/site/vycislitel2013/kopilka-fajlov - смотрите файл с именем vpr_ma-7_demo_2019.pdf


Несколько заданий из проверочной работы (образцы)



воскресенье, 3 марта 2019 г.

4 марта - подведение итогов школьной акции "Урок цифры - Искусственный интеллект и Машинное обучение"

  В понедельник, 4 марта, будут подведены результаты по направлениям:

  • заочная викторина для 7-10 классов;
  • соревнование между 3 - 6 классами на тренажёре "Машинное обучение".
  Заранее поздравляем всех участников акции с успешным прохождением первого урока по Искусственному интеллекту! Надеемся,ребята, что у вас проявится желание  основательнее "погрузиться" в среду задач и алгоритмов машинного обучения. Всё необходимое для дальнейшего овладения знаниями в этой отрасли  ищите,например, на сайте  http://contest.ai-academy.ru/descriptionот 

вторник, 26 февраля 2019 г.

На сайте организована новая страница "Урок Цифры 2019"

  
Страница посвящена новостям в области Искусственного Интеллекта

понедельник, 25 февраля 2019 г.

22 февраля в 7 классе прошёл конкурс "А ну-ка, парни!"

Подводим итоги

1. Конкурс "Перетанцовка ";
2. Конкурс "Ты мне - я тебе!";
3. Докажи!;
4. От девчонок вопрос-пантомима;
И Т О Г: 1 место - команда А и С (С - Ковальчук Николай, Сергей, А - Ключинский Александр, Иванов Даниил)

С 25 февраля по 3 марта второй этап "Урок Цифры"

«Урок цифры» — это не просто всероссийский образовательный проект!

«Урок цифры» — это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Фирма «1С», Яндекс, Кодвардс и Mail.Ru Group, а также от Академии искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
«Урок цифры» от специалистов по анализу данных «Искусственный интеллект и машинное обучение» продлится с 25 февраля 2019 года по 3 марта 2019 года! Попробуй свои силы на «Уроке цифры»!

Каким будет урок «Искусственный интеллект и машинное обучение»?

Технологии Искусственного Интеллекта уже меняют мир. «Урок цифры» по Искусственному интеллекту и машинному обучению — возможность для каждого, вне зависимости от уровня знаний, стать частью этого мира.
Ученики с 1-го по 8-й класс будут обучать робота трудиться в зоопарке.
https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/
Вам предстоит наладить работу зоопарка, где большую часть работы выполняют роботы. На начальном этапе роботы будут постоянно допускать какие-то ошибки, например, собакам будет доставаться корм для кошек, а игрушки для кошек попадать в секцию для волков. Это происходит из-за того, что робот не понимает кто где находится, а просто работает по алгоритму, который уже давно не обновлялся. Вместо того, чтобы перепрограммировать робота каждый раз, лучше научить его отличать зверей друг от друга. И здесь нам на помощь придет искусственный интеллект.
Ученики с 9-ого по 11-й класс познакомятся с моделью машинного обучения.
https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/
Вы увидите основные этапы работы с искусственным интеллектом: научитесь настраивать гиперпараметры нейронной сети, улучшать модели по мере прохождения, изменять результаты модели на тестовых данных и выбирать лучшие из них.

вторник, 5 февраля 2019 г.

Новые киберустройства от Николая Ковальчука

 
    Семиклассник Николай Ковальчук уже не раз приходил на помощь учителю информатики нашей школы в подготовке методических пособий (демонстрационных моделей) для проведения уроков. В этот раз Колино киберустройство помогает разобраться ребятам с такой не простой темой как кодирование цвета. 


Проект "Кодировка цвета"


   Проект основан на том, что любой цвет можно составить из 3-ёх основных цветов: Красного, Синего, и Зелёного.
Регулировочными потенциометрами можно указать величину сигнала каждого из этих цветов, затем плата Arduino конвертирует этот сигнал, и управляет яркостью каждого цвета. А также  на LCD экран выводится код определённого цвета.
  Эта модель демонстрирует возможность кодирования множества окружающих нас цветовых оттенков,основываясь на трёх базовых (цветовая схема RGB).
 Схема устройства
Программа
void setup() {
pinMode(A0,INPUT);
pinMode(A1,INPUT);
pinMode(8,OUTPUT);
pinMode(A2,INPUT); pinMode(9,OUTPUT);
pinMode(10,OUTPUT);
int green=map(analogRead(A2),0,1023,0,255);
}
void loop() {
int red=map(analogRead(A0),0,1023,0,255);
int blue=map(analogRead(A1),0,1023,0,255);
analogWrite(8,red);
lcd.setCursor(1,0);
analogWrite(9,blue);
analogWrite(10,green);
lcd.setCursor(0,0);
lcd.setCursor(0,7);
lcd.print("red"red);
lcd.print("blue"blue);
lcd.print("green"green);
lcd.clear();
}

понедельник, 4 февраля 2019 г.

Продолжение Всероссийской образовательной акции "Урок цифры"


   В феврале в рамках акции "Урок цифры" Академия Искусственного Интеллекта  от Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»  предлагает всем желающим учащимся школы пройти следующие этапы в познании ИИ и, при желании, обрести первые практические навыки;

                    1. Пройти уроки ("Начни погружение"):
                    2. Решать задачи ("Прокачай навыки" ):
                    3. Подготовься к соревнованию ("Соревноваться")

   Подробности смотрите на сайте  http://contest.ai-academy.ru/descriptionот 

  Урок первый можно пройти в эту минуту ( смотрите видео )







  Продолжение урока 1, части 3, 4, 5 смотрите на сайте http://contest.ai-academy.ru/lessons

воскресенье, 27 января 2019 г.

Домашнее задание для 9 класса на 28 января по информатике





   Для подготовки к итоговому тестированию по теме "Информационное моделирование", ребята, скачайте файл 9_018 на сайте https://sites.google.com/site/vycislitel2013/kopilka-fajlov

четверг, 24 января 2019 г.

Для 11 класса - выполнение проектной работы



 
Создать блог (сетевой журнал) - это просто!
 Меньше 5 минут при условии , что уже существует учётная запись на ресурсе, где планируется создать свой сайт.
https://proektvebsait2019.blogspot.com
    Если возникают проблемы создания сайта при уже существующем сайте на том же ресурсе, необходимо пройти следующие шаги: cервисы Google / ещё / другие сервисы /для бизнеса/ blogger